CARA MUDAH MENJUMLAHKAN BILANGAN BULAT PLUS MINUS
CARA MUDAH MENJUMLAHKAN BILANGAN BULAT PLUS MINUS
Salam pendidik...
ditulisan kali ini, saya akan membahas masalah CARA MUDAH MENJUMLAHKAN BILANGAN BULAT PLUS MINUS.
yang notabenya adalah sebuah hal yang sederhana, namun sedikit agak membingungkan ketika kita memberi penjelasan kepada anak didik.
yang terkadang kita mungkin akan keliru ketika menjelaskan masalah bilangan bulat, yang ada minusnya.
dan cara paling mudah dan ampuh bagi seorang pendidik adalah didampingi kalkulator ketika pembahasan plus minus bilangan bulat.
itulah yang terjadi ke diri saya sebelumnya. sehingga saya memutar otak untuk mencari cara agar anak cepat mengerti serta memahami, sekaligus saya mudah menjelaskan.
dan yang terpenting tidak perlu lagi mencari kalkulator... :)
akhirnya setelah saya mencoba, ternyata konsep yang seperti ini mudah untuk dimengerti oleh keseluruhan anak didik kelas 6. yang padahal latar belakang mereka kurang begitu bagus dalam memahami pelajaran, apalagi matematika. namun juga saya sebagai pendidik tetap optimis, dan harus yakin semua anak didik saya memiliki potensi.
langsung saja.
1. pejumlahan tanpa min (-)
penjumlahan tanpa minus (-) atau bisa disebut penjumlahan (+) yang tidak perlu di tulis lambang plusnya.
contoh : 5 + 3 = 8
6 + 4 = 10
7 + 2 = 9
(tentunya anak sudah mengerti karena sudah terbiasa tanpa minus)
2. penjumlahan dengan min di kedua bilangan (-) + (-)
penjumlahan dengan minus dikedua angkanya
contoh : - 5 + -3 = -8
-6 + -4 = -10
-7 + -2 = -9
intinya, ketika minus dikedua bilangan.
jumlahkan saja dulu,
setelah ketemu hasilnya baru di letakkan minus (-)
3. penjumlahan dengan minus di depan (-) + (+)
contoh : -5 + 3 = -2
-6 + 4 = -2
-7 + 2 = -5
intinya, ketika minus di salah satu bilangan,
jadikan dulu pengurangan, yang besar dikurangi yang kecil
-5 + 3 = 5 - 3 = 2 nah baru 2 dikasih (-) menjadi (-2)...
pertanyaan, bagaimana cara memutuskan hasilnya pakai minus atau tidak. jawab, lihat angka yang terbesar. pakai minus atau tidak.
berhubung -5 + 3, angka terbesarnya (5) pakai minus (-5)
jadi hasil -5 + 3 adalah (-2)
sama halnya dengan - 6 + 4 =
- 6 + 4 =
6 - 4 = 2
pakai minus atau tidak, lihat angka yang besar (6)
karena memakai minus,
berarti hasilnya = (-2)
- 6 + 4 = 6 - 4 = -2
jika seperti ini, -4 + 6 =
berarti -4 + 6 = 6 - 4 = 2 lalu lihat angka 6 (yang terbesar apakah minus atau plus)
karena angka 6 tidak min, berarti hasil akhirnya juga tidak pakai min.
jadi , -4 + 6 = 6 - 4 = 2
4. penjumlahan dengan minus di belakang
(+) + (-)
contoh : 5 + (-3) = 2
6 + (-4) = 2
7 + (-2) = 5
intinya, ketika minus di salah satu bilangan,
jadikan dulu pengurangan, yang besar dikurangi yang kecil
5 + (-3) = 5 - 3 = 2..
pertanyaan, bagaimana cara memutuskan hasilnya pakai minus atau tidak. jawab, lihat angka yang terbesar. pakai minus atau tidak.
berhubung 5 + (-3), angka terbesarnya (5) tanpa minus.
jadi hasil 5 + (-3) = 2
sama halnya dengan 6 + (- 4) =
6 + (- 4) =
6 + (- 4) = 2
pakai minus atau tidak, lihat angka yang besar (6)
karena tanpa minus,
berarti hasilnya = 2
6 + (- 4) = 6 - 4 = 2
jika seperti ini, 4 + (-6) =
berarti 4 + (-6) = 6 - 4 = 2 lalu lihat angka 6 (yang terbesar apakah minus atau plus)
karena angka 6 pakai min, berarti hasil akhirnya juga pakai min.
jadi , 4 + (-6) = 6 - 4 = -2
demikian sedikit tulisan dari saya, ilmu itu laksana kuda ketika kita pelajari bisa lupa, ketika kita tulis maka kita sudah mengikatnya.dan ketika kita berbagi disitulah kita bisa menjadi bermanfaat.
salam pendidik
Sangat membantu sekali
ReplyDeletemasyaAllah. semoga berkah gih 🤲
Delete9 x (−8) =
ReplyDeletetinggal kalikan saja mas. trus karena salah satunya ada minus. ya kasihkan minus hasilnya
DeleteBikin materi yg perkalian juga mas
ReplyDeleteperkalian mudah mas. kalau salah satunya min, hasilnya pasti min. sudah rumusnya begitu. Insya Allah nanti saya buatkan juga. makasih sarannya.
DeleteBisa bantu kenapa saya mengurangi angka positif dikurangi angka minus jadinya positif contoh 3,60 - (-13,97) = 17.57
ReplyDeletememang seperti itu. untuk penjelasan pengurangan silahkan dilihat https://www.belajarmengajar.com/2017/07/cara-mudah-mengurangkan-bilangan-bulat.html
DeleteBagus cara menjelaskannya. Khususnya buat kita yg sdh emak emak dan ga pake ribet muter muter ngejelasinnya
ReplyDeleteterimakasih
DeleteMau belajar am Kaka ny bole
ReplyDeletemasyaAllah. boleh pastinya. semoga kedepan www.belajarmengajar.com dapat merangkum materi-materi dasar. 🤲
DeleteMasya Allah.
ReplyDeletemasyaAllah. semoga berkah gih 🤲
DeleteTerima kasih, tadi saya ngulang kayak gini trus tiba-tiba lupa cara, dlu gurunya jelasin pake cara yang ribet, jadi makasih🙏
ReplyDeletemasyaAllah. semoga berkah gih 🤲
Delete
ReplyDeleteIzin bertanya mas, 25- (-1,2) =
Tinggal tambahkan aja bu. 25+1= 26 baru masukkan komanya. Jadi hasilnya 26,2
DeleteIjin bertanya pak..kalau 56.70 +
ReplyDelete-
0.12 =
0.9 =
maksudnya seperti apa? 56.70 + (-0.12) = 56.58
DeleteIzin bertanya pak.....kalau -4×-3= berapa ya??
ReplyDeletelangsung saja 4x3 = 12
DeleteSubhanalloh,,, guru seperti inilah yang mencerdaskan murid, bukan hanya mampu menyampaikan materi dan soal, tetapi juga mampu membuat sebuah jalan bagaimana anak didik bisa mengerti dan paham cara menyelesaikan masalah, karena jika murid itu paham mereka juga senang mendapat soal, bahkan mereka akan berebut untuk mengerjakan di papan tulis, ,menurutku itulah guru yang berhasil.
ReplyDeletemasyaAllah. semoga berkah gih 🤲
DeleteMau tanya gimana cara hitung minus kurang minus, contoh (-5) - (-7)
ReplyDeletehttps://www.belajarmengajar.com/2017/07/cara-mudah-mengurangkan-bilangan-bulat.html?m=1
DeleteLihat artikel sini.
saya guru, tapi baca ini aja saya jadi makin mengerti cara menjelaskan kepada anak-anak
ReplyDelete